การกรนและโรคหยุดหายใจขณะหลับจากการอุดกั้น การกรนและโรคหยุดหายใจขณะหลับจากการอุดกั้น Snoring and obstructive sleep apnea การกรน (snoring) และโรคหยุดหายใจขณะหลับจากการอุดกั้น (obstructive sleep apnea: OSA) เป็นความผิดปกติที่พบได้บ่อยมาก และอาจก่อให้เกิดภาวะแทรกซ้อนต่าง ๆ ตามมา เช่น อุบัติเหตุจากความง่วง โดยเฉพาะอุบัติเหตุทางจราจรซึ่งก่อให้เกิดความเสียหายอย่างใหญ่หลวง ต่อสังคม บรรณาธิการ, วิชญ์ บรรณหิรัญ, ภาวิน เกษกุล Call No. WF143 ก436 2562 Location: LIGJ / Golden Jubilee Medical Center Library ตรวจสอบสถานะหนังสือในระบบ ลิงก์ E-book สำหรับเผยแพร่ การกรนและโรคหยุดหายใจขณะหลับจากการอุดกั้น Read More »
ป๋องแป๋งอึไม่ออก ป๋องแป๋งอึไม่ออก ช่วง 6 ปีแรกของลูกมีความสำคัญต่อพัฒนาการและการเจริญเติบโตทั้งร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม พ่อแม่จึงจำเป็นต้องใสโจดูแลลูกวัยนี้อย่างใกล้ชิด ตั้งแต่เรื่องอาหารการกิน ออกกำลังกาย พักผ่อน รวมถึงสุขอนามัยต่าง ๆ เช่น ดูแลผม ความสะอาดฟัน การขับถ่าย เพื่อไม่ให้ลูกเจ็บป่วยง่าย หรือหากไม่สบายก็ต้องรู้จัก รักษาสุขภาพให้กลับมาแข็งแรง พร้อมเรียนรู้และป้องกันไม่ให้เถิดขึ้นอีก ผู้แต่ง / ผู้เขียน : สองขา ภาพวาด : กชกร ฤกษ์มงคล Call No. PZ90.T5 ส473ปอ 2562 Location: LIGJ / Golden Jubilee Medical Center Library ตรวจสอบสถานะหนังสือในระบบ ลิงก์ E-book สำหรับเผยแพร่ ป๋องแป๋งอึไม่ออก Read More »
กฎ 3 ข้อของการผลิตโชคด้วยตัวคุณเอง กฎ 3 ข้อของการผลิตโชคด้วยตัวคุณเอง Hustle "Hustle" สุดยอดแนวคิดในการประสบความสำเร็จให้เร็วในทุกกิจการงาน ไม่ว่าคุณเพิ่งเริ่มทำงาน เป็นศิลปิน เจ้าของธุรกิจ ผู้บริหาร ฯลฯ หนังสือแบ่งเนื้อหาเป็นสามส่วน คือหัวใจ สมอง และนิสัย ตลอดทั้งเล่มสอนวิธี "ช่วงชิง" ความสำเร็จอย่างถูกต้องและทรงอานุภาพ ซึ่งไม่ใช่แค่การก้มทำงานหนัก และทำตามกฎเกณฑ์เดิม ๆ เล่มนี้จะตอบคำถามเรื่องทำไมเราต้องเป็นเจ้าของความฝันตัวเอง ไม่ใช่เช่าความฝันคนอื่น วิธีสร้างโชค และ "POP" (แฟ้มแสดงโอกาสส่วนตัว) ของตัวเอง วิธีทรยศตัวเอง เพื่อจะซื่อตรงต่อตัวเอง และพัฒนาศักยภาพในตัวให้ได้มากที่สุด การช่วงชิงความสำเร็จสี่แบบหลัก ๆ ในงานอาชีพ และเส้นทางซึ่งเหมาะกับคุณที่สุด! ผู้แต่ง / ผู้เขียน : นีล พาเทล, แพทริก วลาสโควิตส์ และ โจนาส คอฟเฟลอร์ ผู้แปล : นุชนาฏ เนตรประเสริฐศรี Call No. HF5386 พ611ก 2561 Location: LIGJ / Golden Jubilee Medical Center Library ตรวจสอบสถานะหนังสือในระบบ ลิงก์ E-book สำหรับเผยแพร่ กฎ 3 ข้อของการผลิตโชคด้วยตัวคุณเอง Read More »
Elementor #5817 การจัดการตนเองเพื่อชะลอการเสื่อมของไตจากเบาหวาน โรคไตวายเรื้อรังเป็นปัญหาสาธารณสุขทั้งภายในประเทศไทยและ ต่างประเทศที่สำคัญ โรคเบาหวานเป็นอีกสาเหตุหลักอันดับต้น ๆ ที่ทำให้เกิด ภาวะไตวายเรื้อรัง ดังนั้น ผู้ป่วยโรคเบาหวานจึงมีความจำเป็นต้องได้รับการดูแล เป็นพิเศษ ทั้งในด้านการส่งเสริมในด้านต่าง ๆ และการป้องกันเพื่อชะลอ การเสื่อมของไต ทั้งนี้หากผู้ป่วยเบาหวานได้รับการส่งเสริมและการป้องกัน การเสื่อมของไตได้อย่างถูกต้อง และถูกวิธี ก็จะช่วยทำให้การเกิดภาวการณ์แทรกซ้อน ทางไตช้าลง และจะทำให้คุณภาพชีวิตของผู้ป่วย ครอบครัว และชุมชน ตีขึ้นตามลำดับ ผู้แต่ง / ผู้เขียน : สมศักดิ์ โทจำปา Call No. WY164 ส282ก 2562 Location: LIGJ / Golden Jubilee Medical Center Library ตรวจสอบสถานะหนังสือในระบบ ลิงก์ E-book สำหรับเผยแพร่ Elementor #5817 Read More »
e-Data Diagnostic Decision Support GIBLIB อ่านเพิ่มเติม... Elsevier STATdx อ่านเพิ่มเติม... Access Neurology อ่านเพิ่มเติม... Access Medicine อ่านเพิ่มเติม... PubMed อ่านเพิ่มเติม... e-Data Diagnostic Decision Support Read More »
test Add Your Heading Text Here Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo. Click here test Read More »
โมเดลการจัดการความรู้ (Models of Knowledge Management) “โมเดลปลาทู” เป็นโมเดลอย่างง่าย ที่เปรียบการจัดการความรู้ เหมือนกับปลาทูหนึ่งตัวที่มี 3 ส่วน คือ 1. ส่วน “หัวปลา” (Knowledge Vision – KV) หมายถึง ส่วนที่เป็นเป้าหมาย วิสัยทัศน์ หรือทิศทางของการจัดการความรู้ โดยก่อนที่จะทำจัดการความรู้ ต้องตอบให้ได้ว่า “เราจะทำ KM ไปเพื่ออะไร?” โดย “หัวปลา” นี้จะต้องเป็นของ “คุณกิจ” หรือ ผู้ดำเนินกิจกรรม KM ทั้งหมด โดยมี “คุณเอื้อ” และ “คุณอำนวย” คอยช่วยเหลือ2. ส่วน “ตัวปลา” (Knowledge Sharing – KS) เป็นส่วนของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ซึ่งถือว่าเป็นส่วนสำคัญ ซึ่ง “คุณอำนวย” จะมีบทบาทมากในการช่วยกระตุ้นให้ “คุณกิจ” มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ความรู้ โดยเฉพาะความรู้ซ่อนเร้นที่มีอยู่ในตัว “คุณกิจ” พร้อมอำนวยให้เกิดบรรยากาศในการเรียนรู้แบบเป็นทีม ให้เกิดการหมุนเวียนความรู้ ยกระดับความรู้ และเกิดนวัตกรรม3. ส่วน “หางปลา” (Knowledge Assets – KA) เป็นส่วนของ “คลังความรู้” หรือ “ขุมความรู้” ที่ได้จากการเก็บสะสม “เกร็ดความรู้” ที่ได้จากกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ “ตัวปลา” ซึ่งเราอาจเก็บส่วนของ “หางปลา” นี้ด้วยวิธีต่างๆ เช่น ICT ซึ่งเป็นการสกัดความรู้ที่ซ่อนเร้นให้เป็นความรู้ที่เด่นชัด นำไปเผยแพร่และแลกเปลี่ยนหมุนเวียนใช้ พร้อมยกระดับต่อไป โมเดลการจัดการความรู้ (Models of Knowledge Management) Read More »
ชุมชนนักปฏิบัติ (Community of Practice – CoPs) ชุมชนนักปฏิบัติ คือ กลุ่มของคนซึ่งมาแลกเปลี่ยนความรู้ ปัญหา หรือความสนใจในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง และเรียนรู้วิธีการเพื่อให้สามารถปฏิบัติหรือทำให้ดีขึ้นกว่าเดิม เป็นการแลกเปลี่ยนและสร้างความรู้ และความเชี่ยวชาญให้เกิดขึ้นในกลุ่ม บ่อยครั้งที่เน้นใน การแลกเปลี่ยนวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุด (Best Practices) ชุมชนนักปฏิบัติได้กลายเป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากทุกวันนี้องค์กร กลุ่มทำงาน ทีมงาน และแม้แต่ตัวบุคคลเอง ต้องทำงานร่วมกันในแนวทางใหม่ ความร่วมมือข้ามองค์กรจึงเป็นสิ่งสำคัญ ชุมชนนักปฏิบัติจึงเป็นรูปแบบใหม่สำหรับการเชื่อมโยงคนที่มีจิตใจในการเรียนรู้ การแลกเปลี่ยนความรู้และความร่วมมือ ไม่ว่าจะเป็นรายบุคคล เป็นกลุ่ม และถือว่าเป็นการพัฒนาองค์กร ชุมชนนักปฏิบัติ สำคัญเนื่องจากเชื่อมโยงคน คนซึ่งอาจจะไม่เคยมีโอกาสปฏิสัมพันธ์กันเลยจัดหาการแลกเปลี่ยน สำหรับคนที่ต้องสื่อสารและแลกเปลี่ยนสารสนเทศ เรื่องราว และประสบการณ์ของคนที่มีอยู่ภายในทำให้เกิดการสนทนา ระหว่างคนผู้ซึ่งมารวมตัวกันเพื่อสำรวจความเป็นไปได้ใหม่ๆ การแก้ปัญหาที่ท้าทาย และการสร้างโอกาสที่เป็นประโยชน์กระตุ้นการเรียนรู้ ด้วยการทำตัวเหมือนพาหนะสำหรับการสื่อสารที่น่าถูกต้อง การติดตาม การสอน และการสะท้อนตัวตนจับและเผยแพร่ความรู้ที่มีอยู่ เป็นการช่วยเหลือคนเพื่อให้พัฒนาการปฏิบัติงานโดยการจัดกลุ่มเพื่อชี้เห็นแนวทางการแก้ปัญหาและกระบวนการในการหาแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดแนะนำกระบวนการที่เป็นความร่วมมือกันต่อกลุ่มและองค์กร และระหว่างองค์กร เพื่อสนับสนุนให้ความคิดไหลออกมาได้อย่างอิสระและสนับสนุนการแลกเปลี่ยนสารสนเทศทำให้เกิดความรู้ใหม่เพื่อช่วยคนโดยการถ่ายโอนการฝึกปฏิบัติของพวกเขาไปยังการเปลี่ยนแปลงที่ได้จัดเตรียมไว้ให้และเทคโนโลยี ชุมชนนักปฏิบัติ มีองค์ประกอบ ดังนี้หัวข้อความรู้ (Domain) เป็นหัวข้อที่กำหนดขึ้นจากคนในกลุ่มที่สนใจในเรื่องเดียวกัน หัวข้อความรู้จึงไม่ได้จำเป็นต้องใช้ความเชี่ยวชาญจากคนนอกกลุ่มหรือชุมชน เป็นสิ่งที่มีคุณค่ามากกว่าในการที่จะรวบรวมศักยภาพหรือการเรียนรู้ซึ่งกันและกันในกลุ่มชุมชน (Community) ในการรวมกันเป็นกลุ่มนั้นภายใต้ความสนใจหัวข้อเดียวกัน สมาชิกในกลุ่มจะต้องมีความสัมพันธ์กันในการร่วมกิจกรรมและอภิปราย ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และแบ่งปันสารสนเทศ ซึ่งเป็นเรื่องจำเป็นสำหรับชุมชนนักปฏิบัติแนวปฏิบัติ (Practice) สมาชิกในกลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ ล้วนแต่เป็นนักปฏิบัติ จึงต้องพัฒนาในเรื่องการบันทึกประเด็นที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันไว้ ทั้งจากประสบการณ์ การเล่าเรื่อง เครื่องมือต่าง ๆ วิธีการแก้ปัญหา สังเคราะห์ จัดเก็บและถ่ายทอดโดยชุมชน ชุมชนนักปฏิบัติ (Community of Practice – CoPs) Read More »
บุคคลที่มีบทบาทสำคัญในการจัดการความรู้ (Important person in Knowledge Management) บทบาทการดำเนินงาน - คุณเอื้อ, คุณอำนวย คุณกิจ, คุณลิขิต และคุณประสาน 1. คุณเอื้อ (Chief Knowledge Officer-CKO) ทำหน้าที่จัดการระบบของการจัดการความรู้ขององค์กร 2. คุณอำนวย (Knowledge Facilitator-KF) ผู้อำนวยความสะดวกในการจัดการความรู้ หรือ โนนากะ เรียกว่า Knowledge Activist ยังมีผู้นิยมเรียกอีกชื่อหนึ่งคือ Knowledge Broker หน้าที่หลัก คือ ส่งเสริมให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และอำนวยความสะดวกต่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทั้งในเชิงกิจกรรม เชิงระบบ และเชิงวัฒนธรรม 3. คุณกิจ (Knowledge Practitioner-KP) คือ ผู้ดำเนินกิจกรรมจัดการความรู้ร้อยละ 90-95 อาจสรุปได้ว่าคุณกิจคือผู้จัดการความรู้ตัวจริง เป็นผู้มีความรู้ (Explicit Knowledge) และเป็นผู้ต้องมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ใช้ หา สร้าง แปลง ความรู้เพื่อการปฏิบัติให้บรรลุถึง "เป้าหมาย/หัวปลา" ที่ตั้งไว้ 4. คุณลิขิต (Note Taker) คือ ผู้ทำหน้าที่จดบันทึก ในกิจกรรมการจัดการความรู้ อาจทำหน้าที่เป็นการเฉพาะกิจหรือทำหน้าที่เป็นระยะยาว กึ่งถาวรในกิจกรรมจัดการความรู้ของกลุ่ม หรือ หน่วยงาน หรือองค์กร สิ่งที่ “คุณลิขิต” จดบันทึก 5. คุณประสาน (Network Manager) คอยประสานเชื่อมโยงเครือข่ายการจัดการความรู้ระหว่างหน่วยงานให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในวงกว้างขึ้น บุคคลที่มีบทบาทสำคัญในการจัดการความรู้ (Important person in Knowledge Management) Read More »
องค์ประกอบของการจัดการความรู้ (Element of Knowledge Management) องค์ประกอบของการจัดการความรู้มีอยู่ทั้งหมด 3 องค์ประกอบ โดยที่ทั้ง 3 ส่วนนี้จะต้องเชื่อมโยงและบูรณาการอย่างสมดุล 1. คน (People) – “คน” เป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุด เป็นแหล่งความรู้และเป็นผู้นำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์2. เทคโนโลยี (Technology) – “เทคโนโลยี” เป็นเครื่องมือเพื่อให้คนสามารถค้นหา, จัดเก็บ, แลกเปลี่ยน และนำความรู้ไปใช้อย่างง่ายและรวดเร็วขึ้น3. กระบวนการความรู้ (Knowledge Process) – “กระบวนการความรู้” เป็นการบริหารจัดการ เพื่อนำความรู้จากแหล่งความรู้ไปให้ผู้ใช้ เพื่อทำให้เกิดการปรับปรุงและนวัฒกรรม องค์ประกอบของการจัดการความรู้ (Element of Knowledge Management) Read More »